動態幾何軟體對於數學幾何概念及概念心像的建構有正面助益，唯因環境與硬體支援的缺乏，使得其僅淪為精緻的繪圖與展示工具。行動載具的發展，讓軟體、硬體整合數學課堂教學有了新的契機，透過科技輔助讓靜態幾何教學成為可動態操弄圖形的實驗科學。 Sfard提出學習者透過具體化操弄得到概念的存在性，Dubinsky認為概念發展的步驟為行動、心智程序、物件與基模。鑑於此，本研究開發動態幾何教學系統，融合平版電腦與代數幾何軟體GeoGebra於數學課堂教學中，提供可即時操弄的動態多重表徵與視覺化模組。研究結果對橢圓學習、概念發展及運用多重表徵解題有顯著成效。
Flat-file CMS設計的個人教學網站暨線上教學簡報系統,支援常用的圖片影片文件檔,同時整合geogebra檔,以簡單上傳檔名數字排序方式,建立主題教學簡報課程.同時也是教師個人教學網站與資料庫,可用於教學課程經營以及教學資料庫的建立.以簡易的標準化設計簡報課程主題,保留原始狀態檔案,可以輕鬆地轉移,交流及原始教學素材再利用。